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Test de niveau – Langue française
Level Test – English Language
Welcome to the EZ`s Level Test - Spanish There will be 50 questions and there is no time limit. They are based on Common European Framework of Reference for Languages. But, don't worry about this now Relax, pay attention and have fun.
Bienvenido a la Prueva de Nivel de EZ - Español Habrá 50 preguntas y no hay límite de tiempo. Se basan en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Pero no te preocupes por esto ahora Relájate, presta atención y diviértete.
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This Spanish level test was created by EZ World's English teacher, Fer Telles . Here's more info about Fer: https://ezworldacademy.com/staff/fer/
Good luck with the test!
—¡Hola, Jorge! ¿Qué tal?
—Muy bien, ¿y tú?
—Bien, gracias. Mira, esta (I) _____ Sabina, una nueva alumna. (II) _____ Italia.
—¡Buenas tardes! Tengo una reserva.
—Muy bien. ¿_________________________?
—Fernández.
Frank ¿(I) ____________ estudias español?
—(II) _____________ trabajar en Argentina.
—Disculpe, ¿(I) _________ un banco cerca de aquí?
—Sí, (II) ______________ al lado del supermercado.
—Muchas gracias.
—Mañana vamos a la playa.
—¡Qué bien!
—¡Pero ________________ llevar un bañador y un protector solar!
—Rocío, ¿cuál es tu color favorito?
—A mí (I) _________________ el verde.
—(II) ¡ _________________ !
—Perdone, ¿sabe (I) ________________ la parada de metro?
—Sí, mire, está (II) justo _______________________ .
—Oye, ¿(I) _______________ a Marta hoy?
—No, hoy no (II) __________________.
—¿Y por qué te gusta tanto San Petersburgo? —Es que tiene (I) ____________ canales (II) ____________ Moscú
—Iñaqui, ¿ (I) ______________ ayudarme con las bolsas de la compra?
—¡No, lo siento, (II) __________________!
—¿Dónde (I) ___________________ tan bien el inglés?
—Es que (II) ____________________ en Inglaterra desde 1997 hasta 1999.
—Mira, te cuento mi plan: esta noche (I) _____________ cenar con Elena y Claudia. Y mañana ellas nos (II)___________________ enseñar la ciudad.
—¡Genial!
—¿ (I) ______________ ya a Daniel, el nuevo profesor de español? ¡Qué simpático es!
—Sí, lo vi el otro día y __________________ muy bien.
—¿Qué sabes de Antonio? ¿Sigue (I) ____________ en China?
—No, (II) ____________ un año que (III) ________ a Alemania. Ahora vive en Hamburgo.
—¡No te lo vas a creer! ¡Me (I) ___________ tocar la lotería! ¡Un millón de euros! Ya está, voy a (II) _____________ trabajar y (III) ______________ tener una vida tranquila y feliz.
—¡Qué suerte!
—Marc, ¿qué te apetece hacer esta tarde?
—(I) ____________. Si (II) _____________ trabajar pronto, (III) supongo que _________ a cenar por ahí.
—Pues mira, he hablado con mi jefe y le he dicho que quiero (I) ___________ más tiempo libre para la familia. Le he exigido que me (II) ________ el horario. ¡Y lo he conseguido!
—¡Bien hecho! Cuando el mío (III) ______________ de vacaciones, también hablaré con él.
—Mamá, ¿qué quería ese señor?
—Era un turista. Me ha preguntado (I) ____ está el museo municipal y (II) ______ está abierto.
—¿Qué haces aquí, Marcial? ¿Por qué no te has ido al pueblo?
—¡Pues, imagínate! Cuando (I) _______ a la estación, el autobús ya (II) ______________.
—¡(III) No me _____________!
—¿Por qué has bajado la música? ¿(I) ________________?
—¡(II) __________________! Me encanta, (III) ______________________ Laura está durmiendo.
—¿(I) ____________ abierta mañana la exposición de fotografía en Bolshaya Morskaya?
—Dudo que (II) _____________ los domingos, pero (III) ________ ver el horario en internet.
—¡Y (I) _____ no se podrá masticar chicle en el autobús! ¿Lo has oído?
—Sí, pero no creo que (I) ________ a aprobar una ley así de tonta.
—Si (I) ___________ tanto dinero como Bernardo, no me (II) ___________ a vivir al campo, sino a Miami.
—Pues, (III) ___________ , me buscaría un trabajo y dejaría de contar el dinero de los demás.
—Hijo, te dije que no me gustaba que (I) ___________ el grifo abierto.
—Pero mamá, ¿no quieres que me (II) _____________________ los dientes o qué?
—No es que no (III) ______ que te laves los dientes. ¡Lo que no me apetece es pagar esas facturas de agua!
—Mira, allí hay una cafetería. Era justo lo que (I) _______________________.
—Es verdad. Me apetece un montón un (II) _______________ con un bollito de chocolate para merendar.
—Al final, no sé en qué carrera matricularme. Hay (I) ______ me pierdo. Me apetece mucho Informática, pero…
—¡Claro, hombre! ¡Ni te lo pienses! De (II) ___________ que Traducción tiene tan poca salida, yo también me (III) __________________ en Ingeniería Electrónica de comunicaciones o algo así. ¡Ánimo!
—¿Por qué te compras este periódico? ¿No te gusta El Mundo, (I) ___________bueno que es?
—¡Sí, ya! ¡(II) __________ dice mentiras El Mundo y toda esa prensa oficial! ¡No me fío (III) ________!
—¿Has visto el (I) ___________ ? Es que no consigo destapar la cerveza.
—Mira en (II) ____________ de los cubiertos o, tal vez, está en el (III) ________… No lo sé.
—¿No crees que Boris (I) _________ demasiado?
—No es que (II) ________ demasiado, sino que le (III) _____ la comida basura y por eso no para de engordar.
—¿Al final, qué hiciste ayer? Es que no (I) __________ de llover en toda la noche.
—Pues me (II) ______________ en casa y (III) __________ estudiando para el examen.
—Yo, aunque (I) ____ el futuro asegurado gracias a mi magnífico plan de pensiones, sigo ahorrando lo que puedo.
—Qué quieres que te diga, por mucho que (II) __________ , si no llegas a viejo, no te servirá de nada.
—¿Sabes dónde está el plato de (I) _____ aceitunas?
—Ni idea.
—Bueno, da igual. Se ponen (II) ______ aceitunas en (III) ___ plato que sea y ya está.
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